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    2. 浙江省教育科學研究院組織心理專家進校園開展心理指導服務



      2021-04-30 14:37:43信息來源:浙江教育科學研究院瀏覽次數:字體:[ ]

      為慶祝中國共產黨百年華誕,助推黨史學習教育走深走實,省教科院黨支部組織開展了“黨史學習教育”之“我為學校解難題”系列活動?;顒幼⒁饩劢怪行W心理危機識別和干預最難最緊迫的問題,組織心理專家分批進校園指導學校開展心理危機識別、排查與評估工作。

      3月中旬至4月中旬,浙江省教育科學研究院邀請浙江省心理衛生協會、浙江學生心理診療與研究中心等單位并聯合組織心理專家進中小學開展心理指導服務,目前已完成杭州、溫州、寧波、嘉興、湖州、紹興、金華、衢州、臺州、麗水等10地市19批次50所中小學校心理危機識別、排查與評估的指導服務工作。

      心理專家進校園開展心理服務主要針對學校心理危機篩查、識別和評估工作不夠精準、心理預防和干預工作不夠有效、高危學生轉介通道不夠順暢、休復學標準難以掌握等難點、痛點展開調研與指導服務,并協助各中小學開展疑難個案的評估工作?;顒舆^程中,各地市、區縣和有關學校詳細介紹了近年來心理健康教育工作推進取得的成效、主要經驗、工作亮點、存在的困惑和問題、意見建議等,重點匯報了心理危機排查、識別與干預,醫教結合試點工作,并就心理高危學生的轉介、休復學標準及專兼職心理教師實操能力提升等問題提出了很好的意見建議。專家組對各級部門和學校提出的困難和問題一一進行了現場答復,對部分普遍存在且一時難以解決的問題,但基層和學校又迫切需要解決的問題,省教科院將會同有關部門盡快協調研究解決。

      在調研指導過程中,各地和學校對評估中個別疑似問題較多、危機系數較大、難以處理的心理高危學生向心理專家進行了現場求教,心理專家在現場聯合評估后,一一作出了妥善處理。調研期間,聯合對40名學生開展心理評估,發現并確定數名有自殺傾向的高風險學生。對極個別高風險學生,專家組向當地和學校提出如下意見建議:1.盡快確定診斷。2.根據診斷給予學生藥物治療、心理治療,必要時建議住院系統治療。3.由校領導或心理教師聯系該生的班主任、心理委員或同伴密切關注學生在校期間的心理狀態,防止危機事件的發生;同時,聯系該生父母并進行心理輔導,緩解親子矛盾,嚴防自殺。4學校心理教師要及時與醫院加強溝通聯系,進一步了解學生治療與康復情況并及時同醫院互通信息。

      在完成本次心理專家進校園指導服務的基礎上,省教科院還將繼續聯合省心理衛生協會、省學生心理診療與研究中心開展中小學校心理健康指導服務活動,力求通過指導服務,發現問題,為基層和學校解決實際問題,并做出更大的成效。

       



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